Себян-Кюельская НЭСОШ им. П.А.Ламутского

Мониторинг ИНШ

tosapchan — Tue, 10 Sep 2013 03:45:24 GMT

В начале учебного года в нашей школе сотрудником ИНШ Потаповой О.К. был проведен опрос в виде анонимного анкетирования учащихся 1-11 кл в целях мониторинга уровня владения языком и знания культуры своего народа. Анализ результатов мониторинга показал, что у учащихся наблюдаются пробелы в некоторых сферах традиционного знания, бедность лексики, некоторые огрехи в построении предложений. Некоторые задания вызвали затруднения из-за элементарного непонимания смысла задания, что требовало дополнительного объяснения. Недостаточное знание лексики родного языка связано с несвязанностью учебной деятельности с практикой (ребенок не может освоить название предмета в искусственных условиях классных занятий, если активно и постоянно не взаимодействует с самим предметом в быту). Второй причиной является отсутствие языковой среды, когда услышанное на уроке или увиденное в словаре слово не находит употребления в обычном общении (в семье, в общении со сверстниками). Также низкие результаты объясняются периодом опроса - начало учебного года, когда дети еще недостаточно вошли в учебный процесс, подзабыли полученные ранее знания, несерьезно подошли к мероприятию и поспешили побыстрее закончить.

Надо сказать, что такие мониторинги полезно проводить, чтобы учителя имели представление, какие пробелы имеются и над чем следует интенсивнее работать. Интересно было бы проводить эти мониторинги в начале и в середине (или ближе к концу) учебного года, чтобы сравнить результаты. Так что ждем следующих мониторингов, а также освещения их результатов!

Председатель кафедры учителей

эвенского языка и литературы

Кривошапкина И. В.

мэнэн болани

tosapchan — Tue, 10 Sep 2013 02:45:24 GMT

С начала учебного года в нашей школе по традиции идет подготовка к проведению праздника "Золотой осени". Все классы вместе с руководителями идут в походы, собирают ягоды, ищут интересные экспонаты для выставки, играют, отдыхают.

В этом году все мальчики 10 класса отправились вместе с директором, физруками в дальний поход на р.Неру. Цель похода - привезти саженцы березы, которая не растет в поселке, посадить в скверике перед школой. Заодно в походе мальчики приобщаются к умению вести себя правильно в тайге, проходят школу истинно мужского воспитания, становятся более ответственнее, сплоченнее.

Итак, 10 сентября в 15 часов пройдет торжественная посадка саженцев, на которую приглашены все те, кто заинтересован в деле воспитания подрастающего поколения. Интересен проект и в том плане, что учащиеся смогут вести исследования за ростом, условиями адаптации деревьев к суровой горной местности.

Все участники проекта остались довольны, так как достигнуты поставленные цели. Кроме этого, каждый из них порадовал своих родных богатым уловом хариуса, лекарственными ягодами рябины.

Вот так начался в нашей школе этот год, необычно, полезно.

Летний отдых 2013г.

tosapchan — Sat, 20 Jul 2013 05:20:33 GMT

Работа летних оздоровительных лагерей

В этом учебном году при школе работает летний лагерь «Аймулдан» по 4 направлениям: эколого-краеведческий, спортивно-оздоровительный, оленеводческий, рыболовецкий. Оленеводческий лагерь «Хонӊачан» работает 2 сезона.

Летний отдых детей организуется по плану воспитательной работы и дополнительного образования школы. Летней занятостью в основном охватываются дети «группы риска», состоящие на учете ВШК и дети из семей, находящихся в социально-опасном положении. Возрастная категория детей составляет от 7 до 14 лет. Дети старшего возраста в основном каждое лето ездят в оленеводческие стада работать по договору.

Сведение о количестве детей, посещающих летние лагеря на 2013 г.

№	Наименование лагерей	Количество детей
№	Наименование лагерей	1 сезон	2 сезон
1.	Эколого-краеведческий лагерь «Биракчан»	25	-
2.	Спортивно-оздоровительный лагерь «Гянул»	25	-
3.	Рыболовецкий лагерь «Бакудьак»	15	-
4.	Оленеводческий лагерь «Хонначан»	20	20

Сведения о составе детей в каждом направлении лагеря «Аймулдан»

Спортивно-оздоровительный лагерь «Гянул»

	Количество детей в лагере
1. На учете в ПДН	1
2. На учете в КДН	-
3. Дети - инвалиды	-
4. Дети - сироты	-
5. Дети из малоимущих семей	19
ИТОГО	20

Эколого-краеведческий лагерь «Биракчан»

	Количество детей в лагере
1. На учете в ПДН	-
2. На учете в КДН	-
3. Дети - инвалиды	-
4. Дети - сироты	-
5. Дети из малоимущих семей	19
ИТОГО	19

Оленеводческий лагерь «Хонначан»

	Количество детей в лагере
1. На учете в ПДН	1
2. На учете в КДН	-
3. Дети - инвалиды	1
4. Дети - сироты	-
5. Дети из малоимущих семей	19
ИТОГО	21

Рыболовецкий лагерь «Бакудьак»

	Количество детей в лагере
1. На учете в ПДН	-
2. На учете в КДН	-
3. Дети - инвалиды	-
4. Дети - сироты	-
5. Дети из малоимущих семей	11
ИТОГО	11

сочинения выпускников средней (полной) школы на государственной тоговой аттестации

tosapchan — Wed, 12 Jun 2013 07:15:40 GMT

Себян-Кюель һүпкүчэкэн 11 класс мудакамӊални

традиционнай экзаменду дуктаӊатан

(һүпкүчэмӊэ Кривошапкина И.В.)

Роман «Һанидō ньāн Һальарһā»

Роман «Һанидō ньāн Һальарһā» нөстэ поколениеду, ӊөнминдү āнипча. Тиэми эрэк роман теман ӊөнмин дьүҕүлин: ӊөнмин дьүлэн, дьүлэски ӊэннин үкчэнэкэн.

Ӊөнмин мэнэ бэйдьи эмнэн бис – ноӊандун ӊүнэмэмӊэ дьүлэски ӊэннидүн бэлэннэн. Иами гөми ӊүнэмэмӊэ касаҕалбу, ирэк-тарак һōйа үргэлбү аччалтавканикан, ӊөнмин бинидүн төдичэннэн. Политология терминдун эрэв «местнай самоуправление» гөбгэрэн.

Семен Курилов мэн романдулай ӊөнмин ньāн ӊүнэмэмӊэ мэн мэнчэл үйэлдүттивүтэн үкчэнчэ ньāн илан ньōҕри ӊүнэмэмӊэлбү ичүкэнчэ: а) һамасал – өтэрэп бини илкэлни; б) Куриль; в) Һанидō – анӊамта өси бэйэн.

Өтэрэптүкүн ӊөнмин нонап ӊүнэмэмӊэлни һамасал биннэтэн. Һамасалбу һэвкил ӊөнминдү бэлдэтэн илучал, «һамасал – эрэк ӊөнминдү āни» гөникэн. Тиэми ноӊмутан мэнэ бэйэл өмнэкэн долданикан, иав гөнивүтэн, ньүнивүтэн ōврачал. Мэнүр һамасал эгдьэнэч дьōмкаткарачал, мэнүр-ньүн һāврачал, мэнүр-ньүн аич иткэрэчэл. Обществала мэн тэҕэлгэндьүр ӣникэн, ноӊартан ӊөнмим кэлмэткэрэчэл: ӊөнмин ноӊардутан бэкэтбэн бөннэн, һаман аич тэҕэттэн гөми. Адьит ӊүнэмэмӊэ итүндүн, дьүҕидүн һамасал дōҕидатан дэпкиттэн. Ноӊартан мэнүр-ньүн һāврар, ӊөнминдү эникэн бэллэ, адьит касаҕалбу эникэн иттэ нуӊулдаврар. Тачин өлэкчиникэн, ач-та иала эмэбдьип гөми ӊэлникэн, кэньэлив бэкэтбэн ариӊкалдула типкэткэрэр. Романду эррөчэн ичэбгэн эпизод бисни. Сайрэ гэрбэ һаман: «Чукчал Мельгайвач гэрбэ һамантан ариӊкални Пайпэткэлэ ичэл, тиэми һōйа олрав эмүрэкэсэн ньāн Пайпэткэв атикаӊав бөрэкэсэн, ноӊман гилбэти ōвкандьим», - гөникэн өлэкчичэ.

Куриль – эрэк адьит эӊси ӊүнэмэмӊэ, мэн гүргэдьи, һэҕэрчэндьи эгдьэн тэҕэлгэм гача. Ноӊан адьит ӊөнмин бинивэн мэргэтникэн, ӊөнмин дьүлэски ӊэннидүн бэкэтбэн ōсчивран. Ай качестван һōйа: һō мэргэч, дōдьи эӊси, «харизмалкан» бэй, адьит касаҕалбу иткэрэн, ӊӣдүк-тэ айич һāдни, ōн ӊөнмин тэҕэттивэн ньāн ōн ӊүнэмэмӊэ ноӊандун бэлэннэвэн. Куриль кэньэлин эррөчэн: ӊөнмин правалбан тиниврэн, чапчивран, ачча ōвканикан, ӊөнмин төрэмэн эникэн долчир. Иами тачин ньэккэрэн? Куриль мэргэндүн, ӊөнмин һөнтэч уталлидьи, мэндьи һӯски ōдьин гөникэн ӊэллэн. Ноӊандун ӊөнмин айич-ньүн бисин нāда.

Һанидōв ӊөнмин балдадаӊдукун истала ӊүнэмэмӊэч иргэтчэ. Һанидō иами-да ӊөнмин мэргэмэн дьалабгивран. Ноӊан, ӊөнмин ибгат тэҕэттэн гөми, мэн ньэси омӊарин. Ӊөнмин ньэсэн Һанидō мэргэндьин иадук-та гудадмар. Тачин Һанидō - ӊөнмин һāнин, ӊөнмин дōдукун һинмапча, тиэми кэньэлин ачча.

Нонан гөнидьит, эрэк роман мулгунни ӊүнэмэмӊэ ньāн ӊөнмин үйэлдуттитэн дьүҕүлин ичүкэттэн. Адьит ӊүнэмэмӊэ дьүлин ӊөнмин бинивэн дьōмкачаннан, ноӊан ньэспэн мэргэчэннэн, касаҕалбу аччалтаннан, үргэлбү этэннэн. Адьит ӊүнэмэмӊэ - ӊөнмин ньōҕамӊан, ӊөнмин һōтумӊан, тиэми ӊөнмим айич һөлтэчэннэн, тарма ӊөнмин ōн гөнивэн, мэргэмэн долчиннан.

Захарова Евгения.

Эвэн дукамӊални дьонтурдутан Һэвэк оран

Һэвэк оран – эрэк эвэсэлдүлэ иадук-та ач эрилэ. В.Баргачан гөнин: «Оран бидьин – эвэн бидьин». Эрэк гөбэн унувканни: оран – эрэк мүт бинит, мүт чэлэнти.

Василий Лебедев «Һэвэк оран» дьōнтундун эрэк образ дукатла нонаптукун томгиптан ниан эрэк образ ӊөнмин нэӊинни, һэрвэӊтэнни ибдьиривэн ичүкэттэн. Дьōнтун мукчидун-ньун олукāду А.В.Кривошапкин «Мэӊэн орал ниан эньмү һаньанни» дьōнтумдасан адьит дукатла мулгунни һиэврэн. В.Лебедев эчин гөндэй ньэкрин ньāн тарав миамсич дьалабгирин: ноӊан мүттэки мэн культуравур, балдача төрэмүр ниан мэн тōмалбур, Һэвэк орам төӊкэчэҕчин, одьāннадут ӊāттан. Ōн эвэн ач орна адьит эвэнэч таӊучабдьин? Тиэк мүт тарав һуҕдьип.

Өтэрэп анӊанилдук эвэсэл орам иадук-та чэлэдүкүн нāдалкамдас төӊкэритэн. Оран ньөлтэньүн үйэлдүттэн, тачин ноӊартан Һэвэк орантаки нэӊинни биситэн. Оран – эрэк ӊэрин, ньамси ньāн ньэс.

Ӊөнминтэндү ирэк-үл һэвэк дьэлгэнкэ бисни. Эвэсэлдүлэ Һэвэк оран бисэкэн, ноӊардутан дьүл бидьин. Ач орна мүт бинит ач мулгуна бимчэ. Ōн ӊөнмин ньэсэлкэн бидьин, һопкил нэӊинчэ ибдьиритэн ачча оракан? Мүт илүндүт дьапкач гөми элэкэн: ач орна эвэн ачча ōдьин. Иами гөми оран мүт иэлтэнчэ бинит, тиэкэрэпэт ньāн дьүлгидэт. Ач балданӊа культурала ӊөнмин мэн һаньами ньāн биний мулгуман бэридьин.

«Һэвэк оран» гэрбэ дукатла В.Лебедев творчествадун программнай дьōнтун. Поэт мэн төрэнтэкий одьāникан үйэлдэннэн, һаньами һāниван нэникэн айаннан. Поэт-ньун эрэв эннэн ньэкрэ – мүт ноӊандукун илүм ганнат. Иами гөми мүт, эвэсэл, дьүлэт мүттүк үйэлдүттэн.

Кривошапкина Наташа

Эвэн дукамӊални дьонтурдутан Һэвэк оран

Һāдун-ньүн эвэсэлдү Һэвэк оран балдавран. Ноӊман һō одьāватта, ноӊан мүтту ньөлтэнгичин ӊэрим, ньамсив бөврэн. Ноӊан таӊньаван ōк-та эстэн һүҕҕөттэ ньамсив бөридүкүн; таӊньаван чикиракатан, эвэн ӊөнминдүн ньөлтэм төҕэчин дьайдьин. Һāтарсиду, түҕэрэп долбаниду Һэвэк оран, айчимӊамдас, бэйтэки ӊэнэдьи дāлилан эмгэрэн. Һэвэк оран көкэдэйи ньэкми, мэнкэн һōв гору бивэткэрэн, мэнкэн көкэвэттэн. Ноӊан кокэчэ инэӊидүн нөстэлдү ньэс эмгэрэн, абгар бидьин һүрэлдүтэн, ӊөнмин тоҕан ōк-та этэн һӣврэ.

Оран образан эвэди литературала һō һōйач бакалдабгаран, ньөлтэн ньāн ӊөнмин ньэсэч бинивэн ичүкэттэн. Оран ачча бисэкэн, эвэсэл ачча бимчэлтэн. Эвэсэлдүлэ оран ньөлтэӊчин нāда. Өтэрэп эвэсэл түҕэнидү оран нанраван тэтүтникэн ӣнчэл, тачин оран ноӊардутан ньөлтэӊчин ньамсив бөврэн; тиэкэрлэн истала мүт, эвэсэл, оран үлрэвэн дьэбникэн, оран эртэвэн һөнтэкитэн чуритач һаӊāнникан тэҕэчэддэп, тиэми мүт бинит нōд ньāн чāски һиракаптан.

Эр дьōнтурду «һэвэк» гэрбэ төрэн һōйач бакалдаптан. «Һэвэк» гэрбэ төрэн илкэттэн мүттү нōдалкам, өрэм, айу, абгару. Ньан эр Һэвэк оран эрэҕэр бини ӊэримэн ичүкэттэн. Ач һэвэк орна эвэн ӊөнминни этэн тэҕэттэ: ноӊан бими, мүт эр тиэкэрэп һэдү истала исрап.

В. Лебедев «Һэвэк оран» гэрбэ дьōнтундун оран – эрэк ӊөнмин төрэнни:

Өтэл долдатлай үкчэнэкү

Тиэкэрлэн мудан дьōӊчирам:

Ӊүнмин төрэнни дукамӊаду

Һэвэк оран үрэмэкэн!

Ач балданӊа төрэнэ ньāн культурала мүт, эвэн ӊөнминни, өмэн-дэ инэӊив этэп тэҕэттэ. Тачин гөми эвэн балдача төрэми ньāн культурайи эннэн омӊар.

В.С.Баргачан гөнидьин, «Оран бидьин – эвэн бидьин». Эрэк төрэм эвэн ӊөнминни эрэҕэр һаньандулай һөлтэчэннэн. «Оран бидьин – эвэн бидьин» гэрбэ төрэрдүк бӣ мусаму һокнадни.

Слепцова Алина.

Эвэн дукамӊални дьонтурдутан Һэвэк оран

Ӊөнминтэндү мэн һэвки дьэлгэнкэн биддэн, тарав бэйэл һэрвэӊтэритэн ньāн төӊкэритэн. Эвэсэлдүлэ эрэк – һэвэк оран. Мүт һопкилдукут истала эрэк образ дьōнтурдула, нимкардула ньāн үкчэнэкэлдүлэ бөкэтлэтэн бисин. Оран эвэсэлдүлэ – бини. Иак ōдьин эвэсэлньүн, оран ачча ōракан? Оран мүтү тиэк ньāн бодваттан: мүтү дьэбүкэӊнэн, ноӊан ойлан ӯврарап, ноӊандукун нāдалкан дьōдалбу ōврарап.

В.Д.Лебедев «Һэвэк оран» гэрбэ дьōнтурди гилтāлди оран адьит һэвэк гөникэн ичүкэттэн: «Одьāватта тарав орам, Ӊэрин ньөлтэм ньэкриҕчин, Һэвэк орам айӊуччотта, ноӊман эстэн аттотта. Һэвэк оран ойдун энмэй ӯр…».

Һөнтэ дукамӊалгичин В.Лебедев эпитеталбу дьаваткаран, дьōнтун гэрбэдүн-дэ мүт «Һэвэк» гэрбэ эпитету иттэп. Эр дьōнтун – программнай, эрэк поэт бэкэчэн гүргэн һопканни.

Мукчидун Лебедев эррөчэн төрэлдьи одгаран: «Ӊөнмин төрэнни дукамӊаду – һэвэк оран үрэмэкэн». Эчэ алачапта мудан, гөли? Дōҕида мулгунни дьōнтур бэкэтӊин эррөчэн: мүт, эвэсэл, мэн культуравур одьāннат, эрэк дьōнтурдула ӊөнмин гилталди орам одьāримдасан. Эвэсэл мэн төрэмүр иак-ул һэвкимдэс нэкчиннэт! Эвэсэл, бӣ мэргэндьив, бэкэл ӊөнмин. Илэ-дэ эррөчэн төрэн ачча, мүт эвэди төрэмдэсэт, ньāн мүт культурамдасат һөнтэ культура ачча.

А.В.Кривошапкин «Һэвэк оран» этнографическай поэмаду үлгимим бөримдэс: «Иак мүттү орам гайдьин?» Тарич ноӊан бараҕран: «Вовеки нам не придадут того, что бескорыстно жертвует олень, лишь ягель требуя взамен». Бӣ киӊкич гөнэкү, эрэк адьит тачин. Иак-та орам этэн гайра.

Эвэн ӊөнминдүн оран ачча ōдьин – ӊөнмин ньāн ачча ōдьин. Тиэми В.С.Баргачан гөнчэ: «Оран бидьин – эвэн бидьин».

В.Лебедев ньāн А.Кривошапкин дьōнтуртан мэн мэнчэл үйэлдүттэ. Таду ньāн эдү дьөр дукамӊал гөӊнэр: ач орна эвэсэл эрэк эгдьэн төрдү иак-та этэр бис, ньāн эрэк авторал мүтү культуравур ньāн төрэмүр одьāндут ӊāтта.

Винокурова Сахаяна.

Результаты ЕГЭ

tosapchan — Thu, 06 Jun 2013 00:10:35 GMT

По закону обработка результатов обязательных ЕГЭ по русскому языку и математике в РЦИО не должна превышать 6 календарных дней после проведения испытания. За это время специалисты просканируют бланки ЕГЭ, проверят информацию, внесенную в бланки, а предметные комиссии оценят ответы на задания с развернутым ответом.

Проверка результатов ЕГЭ по остальным предметам (физика, химия, биология, география, литература, история, обществознание, информатика и ИКТ, английский язык, немецкий язык, французский язык и испанский язык) должна завершиться не позднее 4 календарных дней после проведения соответствующего экзамена.

Результаты ЕГЭ в дополнительные сроки проверяются в течение 3 дней.

После завершения проверки результатов экзаменов в региональных центрах обработки информации работы направляют на централизованную проверку. Она завершается не позднее чем через 5 рабочих дней с момента получения работ.

Затем в течение 1 рабочего дня результаты утверждаются на заседании Государственной экзаменационной комиссии (ГЭК) региона. В течение следующих 1-3 дней результаты экзаменов становятся известны участникам ЕГЭ.

Итак, сделаем пару нехитрых расчётов. К официальной дате проведения ЕГЭ прибавим количество дней, потраченных на обработку баллов и отправку результатов ЕГЭ в регионы. Получим приблизительные даты объявления результатов ЕГЭ-2013, прошедших в основные сроки:

Русский язык: 27 мая + 9 дней = 5 июня

Биология: 30 мая + 7 дней = 6 июня

Информатика и ИКТ: 30 мая + 7 дней = 6 июня

История: 30 мая + 7 дней = 6 июня

Математика: 3 июня + 9 дней = 13 июня (12 июня – выходной)

Физика: 6 июня + 7 дней = 13 июня

Английский язык: 6 июня + 7 дней = 13 июня

Немецкий язык: 6 июня + 7 дней = 13 июня

Французский язык: 6 июня + 7 дней = 13 июня

Испанский язык: 6 июня + 7 дней = 13 июня

Обществознание: 10 июня + 7 дней = 17 июня

Химия: 10 июня + 7 дней = 17 июня

География: 13 июня + 7 дней = 20 июня

Литература: 13 июня + 7 дней = 20 июня

В регионах с труднодоступными и отдаленными территориями результаты ЕГЭ могут быть объявлены чуть позже. Однако срок оглашения результатов ЕГЭ по русскому языку и математике не должен превышать 12 дней после проведения экзамена, по выборочным предметам – 9 дней, а результаты ЕГЭ в дополнительные сроки (в июле) – 8 дней.

ЕГЭ 2013

tosapchan — Thu, 06 Jun 2013 00:08:00 GMT

РАСПИСАНИЕ ЕГЭ в 2013 году

Предмет	КОД предмета	Дата экзамена
Русский язык	01	27_05_13
Информатика и ИКТ	05	30_05_13
Биология	06	30_05_13
История	07	30_05_13
Математика	02	03_06_13
Английский язык	09	06_06_13
Французский язык	11	06_06_13
Немецкий язык	10	06_06_13
Физика	03	06_06_13
Обществознание	12	10_06_13
Химия	04	10_06_13
География	08	13_06_13
Литература	18	13_06_13

РЕЗЕРВНЫЕ ДНИ:

Предмет	КОД предмета	Дата экзамена
Информатика и ИКТ	05	15_06_13
Биология	06	15_06_13
История	07	15_06_13
Физика	03	15_06_13
Английский язык	09	15_06_13
Французский язык	11	15_06_13
Немецкий язык	10	15_06_13
Обществознание	12	17_06_13
География	08	17_06_13
Литература	18	17_06_13
Химия	04	17_06_13
Русский язык	01	18_06_13
Математика	02	19_06_13

Конкурс "Полярная звезда"

tosapchan — Tue, 19 Mar 2013 02:15:13 GMT

Поздравляем дипломантов 2 ступени в номинации "Народная хореография" ансамбль "Хогин" и руководителя Тамару Макаровну улусного тура республиканского телевизионного конкурса "Полярная звезда-2013", за номинацию "Лучший национальный танец"!

Поздравляем Ефимова Айаала (9класс) за участие в улусном туре республиканского телевизионного конкурса "Полярная звезда-2013" и за номинацию "Лучшая авторская песня"!

Смотр песни и строя

tosapchan — Sat, 23 Feb 2013 03:14:09 GMT

В рамках военно-патриотического месячника 22 февраля прошел смотр песни и строя.

Участие приняли учащиеся 1-11 классов. Каждый класс представил отдельный род войск. На конкурс представили военную песню, маршировку, рапорт командиров. Жюри оценивало по следующим критериям: массовость, дисциплина, строевая подготовка, исполнение песни, рапорт командиров. Жюри состояло из 5 человек, отслуживших в рядах Советской и Российской армии.

В младшей группе 1 место занял 4 класс (кл. рук. Винокурова С.И.) ВВС, 2 место - 3 класс (кл. рук. Степанова Е.В.)ВМФ, 3 место - 2 класс (кл. рук. Чукорова Л.Н.). Среди средней группы 1 место занял 6 класс (кл. рук. Захарова Н.П.) ВДВ, 2 место - 7б (кл.рук. Захарова Л.Н.) партизаны, 3 место-5 (кл. рук. Кривошапкина Н.Н.) ВМФ. Старшая группа: 1 место - 9 класс (кл. рук. Кириллина И.А.) ВВС, 2 место - 10 класс (кл. рук. Захарова О.Н.) ВМФ, 3 место - 11 класс (кл. рук. Николаев П.П.) пехота.

Среди старшей группы был конкурс на разборку и сборку автомата. 1 место занял 11 класс, 2 место - 9 класс, 3 место - 8 класс.

Лучшими командирами признаны: 1 класс - Кривошапкин Георгий, 4 класс - Протопопова Арина, 6 класс - Кривошапкина Люба, 9 класс - Захаров Артур.

Ток-шоу, посвященное к Дню родного языка

tosapchan — Sat, 23 Feb 2013 01:59:38 GMT

Чэлэн буҕ ңөнмирбэн Балданңа төрэн инэңидьин үрэлдэрэп! Мүт һүпкүчэклэт эври мӣр 14дүн эрэк инэңидү āнипча«ТОК-шоу» гэрбэ эвин ōрин. Эдү эгдьэн класс һүркэрни ӣлдэритэн: Захаров Леня (8 кл), Захаров Артур (9 кл), Степанов Гриша (10 кл), Алаганчаков Сергей (11 кл). Эвим тӣмңэ 9 кл нōд асатканни Кузьмина Милена бисин.

Эрэк эвин НВКла ōри интеллектуальнай эвим дьōңиникан ōпча. «ТОК» гэрбэ тулмачанни – таңни, ōли, кӣмни. Эдү ньүңэн һāни (тур) бисин. Нонап һāни «Гөбэм чакли» гэрбэ бисин: куңал буквалдук төрэрбү ōннатан, тарич гөбэм (предложениев) чаканнатан, гөмкэн (пословица, выражение) һиэдэн. Гиа һāни «Эрэк ңӣ?» гэрбэ бисин: куңарап фотографияч эвэн дукамңаван һāнмай (эрэкП.А.Ламутскай куңарапан бисин). Или һāни «Гāдаталбу бакли» гэрбэ: таду һүпкүттил һāри темавур һинманнатан ниан гāдаталбу (паралбу) баканнатан. Эррэчэн темал биситэн: фольклор, культура, төрэнниан литература, топонимика. Фольклор темадун – эвэди жанралбу ньучидич тулмачанмай; культура – оран гиакилбан (разновидности) һāнмай; төрэн ниан литература – кинигэ авторбан баканмай; топонимика - Һэвэн-Көлү эрэли биси окатални ниан төрэлни гэрбэлтэн мулгумутан һāнмай. Диҕи һāни «Адьит баргум бакли» гэрбэ: эвимңэлдү өмэтэл үлгимин бөптин ниан баргум диҕэн вариандук һинманмай. Үлгимир эвэн ңөнминни материальнай культурадукун биситэн: һурка, мука, чōңалкачāк дьүҕүлин. Тунңи һāни «Мэргэми гөли», куңалду үлгимин бөптин: Тāтта– эрэк ньока культуран һопканни, һōйа ньока дукамңални ниан культура бэйэңэлни элэ балдача бичэл. Ўнувкалда, иами эчин гөнчэдьир: «Һэвэн эвэсэлдү – эрэк ньокалду Тāтта эрин»? Ньүңи һāни – «Марафон»: эмэпчэ дьөр эгдьэн баллалкан куңаду миатал үлгимин бөптин, ноңартан таду һинмач бараҕаннатан.

Эвин ньөвэнни эррэчэн: 3 местэвАлаганчаков Сергей (11 кл) гарин, 2 местэ – Степанов Гриша (10 кл), 1 местэ– ньөңгэндьэкэн Захаров Артур (9 кл). Эвимңэл бэкэттүтэн āнин (кинигэ) бөптин ниан далси приз. Таррачан āнин тӣмңэдү ниан бөптин. Захаров Леня утешительнай āним гарин.

Конкурс "Хээдьэ" в рамках месячника "Дни школы"

tosapchan — Wed, 19 Dec 2012 06:31:19 GMT

В рамках месячника, посвященного Дню школы был проведен традиционный конкурс запевал и танца "Хээдьэ" среди младших, средних и старших классов. 29 ноября проводился конкурс среди начальных классов, где также принимали активное участие дошкольники Кейметинов Максим, Кривошапкин Сеня и Кривошапкина Самира. Среди начапьных классов лучшими запевалами стали Шадрина Каролина (1 класс), Кривошапкин Арсен (2 класс), Кривошапкин Уруйдан (3 класс), Протопопова Арина (4 класс). Среди классов за мастерство танца, массовость 1 место занял 4 класс (кл. рук. Винокурова С.И.), 2 место - 1 класс (кл. рук. Степанова Н.И.), 3 место - 2 класс (кл. рук. Чукорова Л.Н.) и 3 класс (кл. рук. Степанова Е.В.). 12 декабря конкурс запевал и танца "Хээдьэ" проводился среди средних и старших классов. Лучшими запевалами в средних классов стали Захарова Илана (8 класс) - 1 место, Никитин Егор (5 класс) - 2 место и Кривошапкин Сергей (6 класс) - 3 место. Среди классов в средней группе за лучшее исполнение танца и массовость 1 место занял 8 класс, 2 место - 5 класс, 3 место - 6 класс. В старшей группе классов лучшими запевалами признаны Кейметинова Саина (10 класс) - 1 место, Захарова Женя (11 класс) - 2 место, Степанова Алена (9 класс) - 3 место. Среди старших классов за лучшее исполнение танца и массовость 1 место занял 11 класс (кл. рук. Алексеева Р.Д.), 2 место 9 класс (кл. рук. Винокурова С.И.), 3 место 10 класс (кл. рук. Кривошапкина А.Д.). Таким образом, наш традиционный конкурс запевал и танца "Хээдьэ" с каждым годом улучшается.